优秀老师方程式:优秀老师=贱脾气+傲骨头

阅读() 评论() 发表时间:2008年04月01日 08:54

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本文标签: 傲骨 黑体 方程式 朱熹 传授
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好老师都是贱脾气:优秀老师=贱脾气+傲骨头
  平等思维唐曾磊

  
  一般好的老师,往往都是“贱脾气”!老师的“贱”表现在以下三个方面:

  

  一、安贫乐道
  也许有很多机会做赚很多钱的工作,但从心里、从骨子里就愿意做教育。做教育,两袖清风,基本没什么油水,但仍然是乐在其中,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
  二、自命清高
  当老师的只要有机会,就愿意钻研,就愿意给学生讲点什么,希望能够更多地对学生有帮助,觉得自己是救世主,是大慈大悲的菩萨,学而不厌,诲人不倦。
  三、死不改悔
  很多时候,自己好心传授受到对方误解,甚至对方对自己恩将仇报,但到下一次,一旦有机会传授,依然如此,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
  从一个好老师的身上,往往可以看到上面三个特点。如果不具备这样的特点,也许他也根本做不好一名老师。
  说好老师有“傲骨头”,就是作为一名优秀教师,必须懂得传授之道,要学会观机逗教。教师的作用在于帮助学生发挥自己的潜力,学到获得人生幸福的能力。
  每个学生在不同的时间和条件有不同的学习状态,老师应该根据学生学习时的状态提供合适的教学。
  很多时候家长老师总会问,跟学生讲知识的时候,学生总是不爱听,没有兴趣,怎么办?
  就这一点,《论语·述而》中,孔子给了我们很好的答案:“不愤不启,不悱不发。”
  不愤不启的意思是:不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。愤者,心求通而未得之意(朱熹注解),就是心里想弄明白却怎么都弄不明白。
  不悱不发的意思是:不到学生想说而说不出来时,不去启发他。悱者,口欲言而未能之貌(朱熹注解),就是心里想说却不能很好地说出来。
  孔子说:一个人不到全力以赴去尝试想了解一个道理,冥思苦想但却仍然想不透的程度,我是不会去启发他的。不到他尽全力想要表达其内心的想法,却想不到合适言词的程度,不郁闷到山穷水尽的时候,我是不会去开导他的。
  有了上面的“贱脾气”和“傲骨头”,才是一名优秀的教育者。


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