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商榷：大学毕业生的软肋何在？

发表时间： 2008年01月17日 15时17分评论/阅读(/)

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　　我为什么拒绝录用北大毕业生？　　
　　　　林格／文　　
　　近六年来，一直承担单位的选人工作。曾经面试过无数的大学毕业生，当然是用我的方法和独特的面试题目，至少拒绝了接近百位北京大学毕业生的恳切申请，到目前为止，我没有录用过一名北大的学生。
　　因为我发现，他们错枉了北大的未名湖。大多数我面试过的北大学生，一般都是：还没成气候，已经有了很多成气候以后才有的孤傲、妄念、分别和固执，更加严重的是：永远都不能把自己的身段放下来（嘴里说可以，但实际上不行）。
　　北大，是多少家长和学生向往的圣殿啊，可等我们的家长把他们送到那里，走出来后，竟然如此……，北大如此，那何况其余。
　　中国这个文明古国之所以比其他三大文明古国长寿，其核心因素就是，教育的传统。这是根，把根都断了……未来是让人担心的。
　　

　　请允许我个人的偏见，也许是我的运气不好，因为，哪所大学都有优秀的也有不够优秀的，特别是北大，更相信其中一定卧虎藏龙，只是我没有遇到而已。我一定继续努力，未来三年里，我力争选拔和推荐更多的北大或者其他著名大学的毕业生，来推翻我的错觉和偏见。
　　但，我想要说的是我的选拔标准。我曾经写过当代大学生至少应当具备的三个维度素质，经常是我用来选用大学生的标准：
　　

　　一是高，即人的品质。
　　具体而言是自信心和责任感的具备，而不是所谓的“道德素养”。
　　自信心是人格的核心。但过了，就容易迷失自己，成为了莫名的狂妄和无知。
　　而责任感，特别是对自己的、对父母的、对朋友、对事情的责任感是人格的保证。责任感集中体现在，对自己承诺的坚守和落实。
　　而阅读过真正经典的大学生，至少在精神世界里，应当是诚意，正心的，这一点，在很多名牌大学生身上显得极端微薄。莫非他们现在已经不曾真诚地攻读经典了，还是根本就是小和尚念经——有口无心？　　　也就是说，合格的大学毕业生首先应当是人格健全的，其核心是自信心，其保障是责任感，否则是走不远的，一定不会有大的发展，这是根本。
　　
　　二是长，即掌握学会学习的能力，培养了良好的学习习惯。
　　大学学习的内容很容易忘掉，知识是不值钱的。但掌握学会学习的方法，培养良好的学习习惯，决定了走向社会以后，能否适应新的学习、工作任务和形势。
　　具体而言，就是掌握信息处理信息，学习新知识的能力，及如何不断形成自己的觉悟，如何提升自己的精神境界。
　　真正的学习，并非学知识，而是学会学习，法无定法，但无处不法，而且，夫子讲“学而时习之，不亦乐乎”，经常更新自我，内在的喜悦和快乐，像泉水一样从心里涌现出来。
　　是否养成了良好的学习习惯是评价一个大学毕业生的基本标准，不怕没经验，就怕不善学习。
　　　
　　三是宽，即学会共处和合作。
　　未来的世界是一个合作的世界。一个人的能耐再大，也是无济于事的。必须学会与人相处，与人合作。
　　这不是功利要求，学会爱人是人作为一个社会人的基本素养，不尊重多元化（真正的尊重和不分别！），不爱人，不欣赏别人，不善于与人合作的人，在未来社会难以生存，何谈发展？
　　反观我们的大学毕业生，这“三维素质”的严重缺失，只能被单位拒绝，即使是名牌大学毕业。

参考阅读：当代青年最缺乏的是什么文凭越高，越难以成为贵族一个董事长对大学新生的１２个建议做一个有能力的人世界上有两种人，你是哪一种？　　
　　
　　

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