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争议：有史以来最昂贵的家长讲习班

发表时间： 2008年01月13日 17时38分评论/阅读(/)

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　　争议和探讨：有史以来最昂贵的家长讲习班？　　
　　
　　最近在北京和深圳等地出现了一种值得争议的教育现象。
　　世界上最难做的一件事情，有人做了，而且引起了强烈地反响。
　　那就是：收取有史以来最昂贵的实验费用，对家长（按：如果针对学生，可能再昂贵，只要内容好，都会有人参加）进行长达半年的讲习、对话、实验，引起了广泛关注和争议。据悉，参加学习的家长很多都不是所谓的富人。
　　通常而言，家长是没有时间学习的（按：其实都是借口），该讲习班需要占用１２个半天（周末），如果没有足够的魅力，是难以置信的。收取天价的课题实验费用，是不是让很多人望而却步而失去了接受教育的机会？

　　这个讲习班就是中国家庭教育高级实验班（会员制），是由教育学者皇甫军伟老师亲自主持的：
　　一、深层次个性化解决方案。
　　丰厚实践中的再思考，深刻感悟后的再认识，是皇甫军伟经历了30万受众、4000次深入家庭探访、5000个家教难题的解决之后的深层次结晶。
　　二、轻方法，重状态；轻现象，求根本。
　　重视对孩子心灵的关注，找到孩子的生命之根，点燃孩子内在的积极力量，让家长的心踏实、平静下来，从根本上改变教育状态。
　　三、内容原创、清晰、通透，东西教育哲学互融。
　　不讲大话、空话，立足于培养真正的“人物”，把教育提升到文化层面上，颠覆以往家庭教育专家讲座的不疼不痒的状况，精通独到，融会贯通，直指人心，据称是目前中国家庭教育的一盏路灯。

学员心得之一：
　　听过很多关于家庭教育的课，感觉皇甫老师最与众不同的地方就在于：对孩子心灵的关注，对孩子心灵的呵护。这也正是最打动我，让我毫不犹豫花“大钱”来听他的课的原因。
正如皇甫老师所言，家长应该和孩子有互动，而且是心灵上的互动，让孩子从家长身上能感受到爱，而不是通过“逼”孩子学各种技能来表达家长的爱和责任。虽然只听了皇甫老师的两节课，但是我的内心为之震撼，而且开始思考自己在做家长、为人母的过程中，怎样做才是真正的爱孩子，才能帮助孩子健康成长。
　　家庭教育的方法固然重要，但最根本的东西是对孩子“心”的引导，对孩子“心”的引导首先要从家长做起，家长自己心中先有“道”。皇甫老师的课启迪家长思考，就我个人而言，我开始思考自己从前脑子里比较模糊的东西，内心中摇摆不定、容易被外界影响的东西。
比如，作为妈妈应该是平和的、温暖的，尤其是在面对孩子缺点的时候。可焦躁往往是妈妈的第一种表现，而这种焦虑不安又往往给孩子非常大非常不好的影响。听了皇甫老师的课，我对这一点常常反思。
　　再比如，作为妈妈，我也希望自己的孩子能有个轻松快乐的童年。可面对当今激烈的社会竞争，每一个家长都恨不得让孩子多掌握一些竞争技能，再看到周围同事、朋友的孩子学这学那、样样表现优秀的时候，我内心又会焦急不安，而忘了自己的初衷。
听了皇甫老师的课以后，我开始慢慢思索、平复自己的心。家长心中有“道”、妈妈表现出来的温暖平和才是孩子最需要的，家庭教育不可急功近利。
　　正如皇甫老师所讲，家长应该跟孩子共同成长，随着今后课程的深入，我想我们能成为称职的家长，与孩子共同成长。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生家长刘**

学员心得之二：
　　我的孩子学习成绩不是很好，我对他毫无办法，脾气也变得暴躁。听了皇甫老师的演讲后，我决定跟他深入学习一下，看对自己究竟有没有大的帮助。两节课下来，我感觉心里踏实了很多，也平静了很多。
　　这次听课的主要目的是观察孩子的问题，判断孩子的问题，找到孩子的生命之根，点燃孩子心上的力量，加强父母与孩子之间的沟通和交流。
　　与孩子的沟通和交流是一门很深的学问。皇甫老师的课让我明白：教育孩子的过程中，父母的修为也是要练到家的。不然在面对孩子的种种问题时，父母的情绪、父母的语气会很深地影响到孩子的成长发育。
　　皇甫老师说“沟通”和“交流”并非是全语言的。父母要让孩子理解做父母的在对孩子表达什么，要利用自己的表情和眼神和孩子沟通，更要通过好的语气和孩子沟通。交流是一种很自然的东西，父母对孩子的语气要正确，要温暖孩子的心，让孩子走到哪里都带着父母的体温，从而感受到家的温暖。
　　皇甫老师说，父母不要给孩子制造恐惧，肉体和内心的恐惧会让孩子内心不踏实、胆怯，学习老是处在恐惧的阴影之下。
　　我读小学的时候，妈妈因为家庭成分原因在那个年代没有上大学，好像把所有的希望都寄托在我身上，要求我每门功课都在90分以上，没考好一定是一顿打。这让我每每遇到考试心里就紧张，整天活在很沉重的压力和痛苦的阴影里，好像读书不是为了求知，而是为了满足父母的要求。那时候我非常讨厌考试、非常不喜欢妈妈，发誓长大了一定不这样对自己的儿女，一定让他学得很轻松。可真到了自己当家长，才发现原来不是那么回事，我沿用了母亲的教育方式，甚至更苛刻地对待我的儿子。虽然我也反省，但现实社会逼着我不得不对他如此严厉。我知道这样让孩子产生了恐惧，使他幼小的心灵遭受到严重的摧残，孩子现在感到读书很累，甚至问我问题或背课文时都站得离我很远，怕我一不如意就打下去，听我大声说话都会战战兢兢。
　　上了皇甫老师的课后，我逐渐变得不那么情绪紧张，学着放松自己，明白了要多从孩子角度出发，多和他沟通，留心听孩子的说话，听听他的要求，愿望；不一味地去强求他，而是发现他的优点、兴趣、爱好，诱导他，少指责他，多鼓励他，欣赏他的优点；对孩子的商量多于命令，让孩子感觉自己被尊重；从他的本质出发，不过分强求他资质达不到的事情，宽容地对待孩子，让他在平和的气氛中无忧无惧的学习、长大。
　　皇甫老师的课让我明白：孩子的问题也是大人的问题。夫妻间也要交流，在教育上要统一思想，不能一个说这样一个说那样。为人父母的前提是父母如何为人，父母要做孩子的表率，不要在孩子面前争吵或指责对方。父母要学会表扬对方，让孩子看到父母幸福地在一起，给孩子一个美好的家庭环境，孩子就会觉得一切都是美好的，一切问题都能迎刃而解。
我们父母不能一味地要求孩子怎样怎样，而要仔细观察孩子，了解他的心理，不能粗暴地对孩子，“棍棒底下出人才”是行不通的。我的孩子除了学习能力差一点，其他都很好。比如他非常孝顺，在家能做到主动帮妈妈干家务活，自己的事情自己做。
　　现在回头想来，因为工作关系，我一直对孩子很疏忽，连故事都没怎么给他讲过，他爸爸更是连陪他玩的时候都屈指可数。我们父母怎么有资格去要求他呢？孩子应该在父母的关爱中成长，而我们却只给了他物质上的东西，忽略了精神和早期教育，错过了孩子早期智力的开发和诱导，现在又有什么资格去责备孩子呢？
　　俗话说父亲是山，母亲是水。现在的孩子妈妈管得比较多，但孩子不能老是生活在水中，让他一味的去泡大。孩子也需要父亲那种男人钢铁般的意志和坚韧的性格。父亲不要整天拿事业做借口，忽略对孩子的教育；或者充当好好先生，让严父慈母变成严母慈父，让孩子从小没有父亲给予的安全感和雄性的斗志。孩子就是父母最好的事业，多鼓励我们的孩子，多陪陪我们的孩子吧。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生家长聂*

学员心得之三：
　　通过两天的学习，我对皇甫老师的授课深有感触。培养好孩子是一门高深的学问。让孩子快乐健康幸福地成长，让他们将来有所作为、有益于社会，是一项艰巨的任务。
如何成为一位有智慧和合格的家长？如何和孩子沟通？如何培养孩子的道德品质修养？如何培养孩子良好的学习习惯？等等一大堆的问题都得有好的行之有效的方法，才能教育好自己的孩子。
　　皇甫老师从“心”开始讲课，他说，教育是极其精密的工作，小细节比如父母和孩子沟通交流时的表情眼神语气都要做到用心，以做到温暖孩子的“心”为宗旨，不要给孩子制造恐惧。父母要学会用心倾听孩子说话，做一个好听众，听完后要有回应，做到“童心未泯，老谋心算”。要帮助孩子树立责任心，给孩子创造好的家庭的学习环境，树立学习型家庭，家长作表率作用，潜移默化。要带给孩子秩序与和谐，学会尊重老师和他人，定下家族的学习规矩，学习成绩进步尽可能少表扬，但孩子改正缺点的时候要大力表扬。要关心孩子的学习情绪，鼓励孩子做力所能及的事情，引导孩子善于提出问题，给孩子道德层面的行为给予肯定，培养孩子主动学习的习惯，和孩子沟通的内容要与孩子接受的程度，更要强调父亲不能淡出家庭教育的重要性等……
　　以上是我初学到的皮毛心得，以后每课都会积极参加，但愿能在皇甫老师的指导下好好地改变以往自己不适当的教育孩子的方法，同时用所学到的知识和方法来教育孩子，学有所用。在此我真的好感谢螺岭领导及老师对家庭教育工作的重视，同时也身不由已地对给我们授课的皇甫老师表示万分的尊敬。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生家长程＊

　　　我转这篇文章的目的是，想和大家一起探讨，企图集思广益，找到改良中国家庭教育土壤的出路和方法：
　　
　　　争议点之一：家长专门参加学习有必要吗？让孩子接受最好的教育不是就可以了吗？
　　争议点之二：近年来，那么多专家都在进行相关的培训，难道有什么本质上的不同吗？
　　争议点之三：为什么一定要收取天价的费用？教育不是要普及吗？　　　
　　　

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