[ 教育思考 ]

他们用生命诠释教育

发表时间： 2008年05月16日 07时42分         评论/阅读(/)
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             他们用生命诠释教育      

　
　　             郭思乐/文
    

　　在四川地震中有一个突出的现象，就是有许多教师为抢救出学生而牺牲了自己，兹摘录部分相关报道如下：
   “......在接下来的救人中，他们看到了这样一幕：在废墟中，张来亚老师身体趴着，两手抱着向前，在他的身下，卧着两名学生，其中一名安然无恙，一名名叫周悦的只是手骨折。而张来亚老师，已经死了。
   联芳的死状和张来亚一样。在这名女教师的双臂下面，也有两名学生”。
   另一篇是：
   “5月14日10时，震后第三天，当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。这位老师就是杜正香老师。”
   还有很多。
   谚云：“覆巢之下岂有完卵”，这几位令人尊敬的老师，硬是靠自己的身体覆盖了完卵，风声过处，气壮山河，她们用生命完成的教育诗篇，感人至深。我不揣粗陋，为挽句云：
　　             地裂天崩处，
                  人间覆卵时。
                  深情惊一瞬，
                  千载教育诗。
    他们用生命诠释了什么是教育，诠释了什么是教育者。我们从他们身上看到，学生不仅是他们职业价值所在，更融进了生命，是他们的生命价值所在。在这生离死别的瞬间，在他们灵魂闪亮的一刻中，在亿万人默默思索的哀思里，他们向我们展现了一切。
    我们从中看到了什么是“一切为了学生”，知道了人类为何可以凭借教育的伟力而成为自身发展的保证，也感受到我们要好好地对待学生，对待教育。它会帮助我们思索真谛和荡涤心胸，去除教育工作中的杂质，比如，去除明知对学生的发展不利而为之的那些做法，使教育复归于纯粹和美好。
     斯人长已，而岁月无穷，这次灾难中的英雄教育者群像，将以它的圣洁和伟大，为教育的长途亮灯。
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